Показаны сообщения с ярлыком лирическое стихотворение. Показать все сообщения
Показаны сообщения с ярлыком лирическое стихотворение. Показать все сообщения

21 июл. 2009 г.

Мастерская: Лирическое стихотворение. Шаг третий и последний

Практические рекомендации для реализации литературного замысла
Надеемся, Вы научились отличать лирический жанр от других видов поэзии. Хотя мы и не поговорили о многих важных вещах, таких как рифма, размер, языковые средства лирического стихотворения (метафора, эпитет и др.), Вы все же можете рискнуть, отдаться своему чувству, и, вооружась опытом классической поэзии, попробовать в ночи, устремив глаза к звездам и слушая песнь соловья (необходимая атрибутика поэтического вдохновения!), создать нечто более вразумительное, чем "в каждой строчке только точки после буквы "Л", ты поймешь, конечно, то, что я сказать хотел. Сказать хотел, но не сумел..."
1. Пользуйтесь атрибутикой поэтического настроения:

* луна
* ночь
* звезды
* песнь соловья
* запах роз
* летний сад...

2. Выберите близкую сердцу тематику:
* любовь
* слезы
* ревность
* красота пейзажа
* локон милой девы
* заветное имя...

Эти списки могут быть продолжены в зависимости от глубины взволнованности чувств автора.

Пишите лирические стихи... и Вы почувствуете, что слова - "это ловушка для красоты"!



А Эвтерпа Апполоновна инструктирует тех, кто решил написать лирическое стихотворение:
О юные мечтатели и поэты! Сберегите в ваших душах бессмертный творческий огонь, божественную искру поэзии. Тогда под вашим вещим пером оживет вся красота окружающего мира и необычайная прелесть вашей (-его) возлюбленной (-ого).


Правильные ответы на вопросы поста "Литературная солянка из трех блюд":

Задания первого: Ершов "Конек-Горбунок"
Задания второго: Гоголь "Мертвые души", Пушкин "Евгений Онегин"
Задания третьего: Все - В.Кюхельбекеру

Мастерская: Лирическое стихотворение. Шаг первый


Существует традиционное мнение, что поэтами рождаются, а не становятся, и отчасти это так. Но если Вы не родились поэтом, а что-то такое Вам подсказывает, что способности или талант у Вас есть, или просто хочется написать стихотворение (и все тут!), знайте, что кроме таланта для пишущих необходимо вдохновение, поскольку поэзия неразрывно связана с вдохновением!
...Но лишь божественный глагол
До слуха чуткого коснется,
Душа поэта встрепенется,
Как пробудившийся орел...
(Пушкин А.)

Но для того, чтобы "вдохновение коснулось чуткого Вашего слуха", нужна некоторая предварительная тренировка, некая школа рифмоплетства, которую хорошо знали и в древнегреческих гимназиях, и в лицеях 19 века, и даже в церковно-приходских школах. Хорошо известен факт таких занятий и в Царскосельском Лицее, где учился Пушкин.
Один из лицеистов предложил удивленным товарищам следующие строчки, написанные в качестве домашней заготовки:
На Западе (!!!) восходит Царь природы...

Находчивый Пушкин тут же продолжил:
И удивленные народы
Нe знают, что с чего начать -
Ложиться спать или вставать?!

Что, впрочем, не только подтверждает сей исторический факт таких занятий поэзией в Царскосельском Лицее, но и важность систематичности сочинительства ("рифмоплетства") вообще. Ведь не просто так среди лицеистов ВСЕ писали стихи (Пушкин - исключение. Он не просто писал, он - просто гений!).
Мы не обольщаемся по поводу того, что каждый из Вас станет Пушкиным, Шекспиром, Лонгфелло и т.д. Но если Вам удастся Ваши настроения хоть как-то зарифмовать, то, поверьте, это очень здорово, поскольку Вас всегда поймут. Вы воочию убедитесь, что Слово - это не таинственный незнакомец и не многоточие после буквы "Л", а волшебная палочка, которая помогает открывать собственное сердце и сердце собеседника (собеседницы')!
Лирические стихи имеют разные формы: сонет, мадригал, элегия и другие.

Итак...


Неглавные, но совершенно обязательные вопросы

1. В чем сходство и различие лирического стихотворения и басни?
На севере диком стоит одиноко
На голой вершине сосна
И дремлет, качаясь, и снегом сыпучим
Одета, как ризой она.
И снится ей все, что в пустыне далекой,
В том крае, где солнца восход,
Одна и грустна на утесе горючем
Прекрасная пальма растет
(М.Лермонтов)

Свинья под Дубом вековым
Наелась желудей досыта, до отвала,
Наевшись, выспалась под ним,
Потом, глаза продравши, встала
И рылом подрывать у Дуба корни стала.
"Ведь это дереву вредит,-
Ей с Дубу Ворон говорит,-
коль корни обнажишь, оно засохнуть может",-
"Пусть сохнет,- говорит Свинья,-
Ничуть меня то не тревожит,
В нем проку мало вижу я,
Лишь были б желуди: ведь я от них жирею".-
"Неблагодарная!- промолвил Дуб ей тут,-
Когда бы вверх могла поднять ты рыло,
Тебе бы видно было, Что эти желуди на мне растут".
Невежда так же в ослепленьи
Бранит науки и ученье и все ученые труды,
Не чувствуя, что он вкушает их плоды".
(И.Крылов)

Отличие:
*в басне - обличаются человеческие пороки, а в лирическом стихотворении рассказывается о переживаниях лирического героя (т.е. личности автора, отраженной в его поэтическом произведении)
*в лирическом стихотворении есть нравоучение, а в басне нет
*ничем (в басне и в лирическом стихотворении человеческие чувства и переживания приписываются природе)
Сходство:
*и в лирическом стихотворении, и в басне через природу передаются человеческие чувства и переживания
*и там, и там присутствует аллегория
*и там, и там есть нравоучение
2. В чем сходство и отличие лирического стихотворения от баллады?
И скучно, и грустно, и некому руку подать
В минуту душевной невзгоды...
Желанья!.. Что пользы напрасно и вечно желать?..
А годы проходят - все лучшие годы!
Любить... но кого же?.. на время - не стоит труда,
А вечно любить невозможно.
В себя ли заглянешь? - там прошлого нет и следа.
И радость, и муки, и все там ничтожно...
Что страсти? - ведь рано иль поздно их сладкий недуг
Исчезнет при слове рассудка,
И жизнь, как посмотришь с холодным вниманьем вокруг,-
Такая пустая и глупая шутка..."
(М.Лермонтов)

Жил-был король суровый,
В седых кудрях, угрюм душой,
И жил король суровый
С женою молодой.
И жил-был паж веселый,
В льняных кудрях и смел душой,
Носил он шлейф тяжелый
За юной госпожой.
Верь песенке старинной -
Поет, звенит она,-
Они погибли оба -
Любовь - была слишком сильно".
(Г.Гейне)

Отличие:

*в балладе есть наличие фабулы (внешнее развитие действия), а в лирическом стихотворении ее нет
*баллада всегда шутлива, а лирическое стихотворение - нет
*ничем не отличаются
Сходство:
*и баллада , и лирическое стихотворение отражают настроение автора
*сходства нет никакого
*и в балладе, и в лирическом стихотворении есть сюжетная канва
3. В чем сходство и отличие лирического стихотворения от сатирического?
Пора, мой друг, пора! Покоя сердце просит -
Летят за днями дни, и каждый час уносит
Частичку бытия, а мы с тобой вдвоем
Предполагаем жить... И глядь - как раз - умрем.
На свете счастья нет, но есть покой и воля.
Давно завидная мечтается мне доля -
Давно, усталый раб, замыслил я побег
В обитель дальнюю трудов и чистых нег.
(А.Пушкин)

Дух свободы... К перестройке
Вся страна стремится.
Полицейский в грязной Моике
Хочет утопиться
Не топись, охранный воин,
Воля улыбнется!
Полицейский! Будь покоен -
Старый гнет вернется...
(Саша Черный, 1905 или 1906 г.)

Отличие:
*сатирические стихи - обличают, а лирические - передают настроение автора
*сатирические стихи всегда затрагивают пороки людей, а лирические - никогда
*ничем не отличаются
Сходство:
*и в лирическом, и в сатирическом стихотворениях присутствует оценочное настроение автора
*и лирическое, и сатирическое стихотворения - обличительные
*нет никакого сходства

Почему надо уметь писать стихи



Ваша избранница предпочитает общество другого. Вы страдаете от неразделенной любви.



По ночам в тиши Вы постоянно мечтаете о ней. Вместо звезд в небе Вы видите ее милое лицо.



Переложите свои мечты, свою любовь, свои грезы о ней на простой тетрадный листок. Напишите лирическое стихотворение для нее.



И когда на скамейке в парке Вы вдохновенно прочтете ей свой лирический опус, сочиненный в сладкие минуты бессоницы, то ее сердце будет безраздельно принадлежать Вам!

Как написать лирическое стихотворение... и научиться улавливать ускользающую красоту мгновения



Лирика... Лирические стихотворения... Для нас они неразрывно связаны с порой юности, которую Пушкин назвал "порой любви и грусти нежной". Действительно, кто из нас не переживал эту удивительную пору, когда звездное небо, прозрачная река или темнеющий вдали лес особенно ранят своей красотой душу, когда хочется неожиданно смеяться или плакать, когда от шумного общества веселых одноклассников хочется уединиться и слушать особые звуки в своей душе, когда из мелькающих лиц очаровательных одноклассниц (как вариант - одноклассников) одно становится неповторимым и единственным и хочется "в единое слово слить боль и печаль и бросить то слово на ветер, чтоб ветер унес его вдаль". Это пора, когда начинаешь чувствовать бедность языка, невозможность словом передать всю сложную гамму нахлынувших переживаний. И в тоске повторяешь тютчевское:
Мысль изреченная есть ложь!

Для того, чтобы с Вами не произошел конфуз, который случился с одним из героев некогда популярнейшей песни, когда " по ночам в тиши", "сев писать стихи" и желая при этом многое сказать, он смог "в каждой строчке" поставить "только точки" после буквы "Л", советуем Вам воспользоваться нашими рекомендациями и заранее подготовить себя к подобного рода состоянию, то есть, мы предлагаем Вам учиться писать лирические стихи!
Related Posts with Thumbnails

Школьный сектор

bibliomedia.gif